Les CP ont travaillé sur les problèmes de partage. Ils ont d’abord manipulé des jetons et des pions pour réussir à partager des quantités de façon équitable. Différentes situations de recherche étaient proposées : ils les ont résolues en binôme, par tâtonnement d’abord, pour arriver à expliciter des méthodes de partage efficaces. Puis ils ont appris à schématiser les problèmes à résoudre, à représenter ce qu’il avait trouvé en manipulant les jetons. Ils ont ainsi compris le sens des problèmes de partage, appris à les résoudre et approcher la notion de division.
Bravo les CP !
Stéphanie Capuccio